<kbd id="w2czoapn"></kbd><address id="z8yswehz"><style id="vo6vfnlu"></style></address><button id="7rm5ia7d"></button>

          职业信息咨询指导 是学校的规定的显著部分,帮助学生做出有效的决定和选择自己的未来职业计划和下一步骤,尤其是在后16后18。 CIAG通过多种方法传递给所有的学生。

          通过我们的事业计划,挂强烈 盖茨比基准通过开发 盖茨比慈善基金会,我们的目标是:

          •提供全面的信息和建议
          •支持和学生发展的愿望
          •促进机遇和挑战陈规的平等
          •应对每个学习者的需求
          •发展思考和行动计划的强力技能,使学生能够管理他们与影响接下来的步骤
          •与知识提供学生和理解需要做出明智的关于他们的未来的决定和选择

          该招聘计划,让学生在7-11年交付主要是通过做 个人发展 教训。其他车型有:形式家教时间,年级组和KS组件,外部如游客为雇主和嘉宾演讲,课程, 招聘会,面试和就业 咨询会议.

          如需进一步信息或访问一些职业网站请点击 这里.

          对于大学学位的最终目的地,可以发现 这里.


          KS3,CIAG的重点是帮助学生:

          • 了解自己,是什么在影响他们
          • 机会可用调查什么对他们在学习和工作
          • 确定他们的利益

          请点击 这里 关于我们的事业进展的地图方案和关键阶段3的进一步细节。

          KS4,程序变得更加具体,因为我们通过过渡地支持学生们的计划发布16:

          • 提高学生的自我意识
          • 识别的长处和短处
          • 职业机遇意识不断增强
          • 发展规划技能
          • 16+研究,调查技巧,促进终身学习的概念

          请点击 这里 关于我们的事业进展的地图方案和关键阶段4的进一步细节。

          KS5,学生有课CIAG每两周的一部分 丰富,而且每隔周一下午参加职业讲座和探索工作的世界。

          请点击 这里 关于我们的事业和发展进一步详细地图程序的关键阶段5。

          学校将提供更多的有针对性的支持和适当的任何学生是弱势群体,处于不利地位或有额外的职位具体需求两个16和18层后的过渡。

          你可以找到劳动力市场信息(LMI) 这里.

          多种途径的是让学生收养来自工作场所和雇主学习。关于这个主题的更多信息,请点击 这里.

          丽奈特毫秒荷兰
          助理校长和事业的领导者
          个人发展和CIAG
          (招聘信息,建议和指导)

              <kbd id="ql74bs53"></kbd><address id="4vs6xy4u"><style id="044t7eyr"></style></address><button id="ntalc0ck"></button>